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    學院快訊

    2021年度浙江大學-耶魯大學公共衛生暑期空中課程圓滿完成

    部門:公衛綜合辦日期:2021-08-08瀏覽次數:1

    一、項目概述

    為提升學生全球競爭力和國際視野,加強國際化人才培養,進一步推進浙江大學公共衛生學院與耶魯大學公共衛生學院合作,20217月浙江大學公共衛生學院選拔了優秀本科生參加耶魯大學公共衛生學院暑期空中課程項目。

    耶魯大學(Yale University)是美國東北部老牌名校聯盟“常青藤聯盟(Ivy League)”的成員,也是八所常春藤盟校中最重視本科教育的大學之一。其本科學院與哈佛大學、普林斯頓大學本科生院齊名,歷年來共同角逐美國大學本科生院前三名的位置。

    耶魯大學公共衛生學院已有150多年的辦學歷史,學院開設有眾多專業,其中生物統計學、慢性病流行病學、環境健康科學、微生物流行病學、衛生政策與管理、社會與行為科學、全球衛生等專業享譽全球。環境健康科學系作為耶魯大學公共衛生學院重要的分支之一,近年來取得了許多重要的學科成果,在世界環境科學以及公共衛生領域具有重要的影響力。

    在新冠疫情大流行的特殊時期,5名浙大學子與15名美國本土學生一起以線上交流形式參加耶魯大學公共衛生學院暑期班,體驗了一次特殊的空中學習交流。在這兩周的課程里,來自耶魯大學的教授們參與授課,為同學們帶來為期兩周的系統性教學課程。在此期間,美國的學者專家們向同學們分享了環境健康科學領域的新興課題和研究方法,帶領大家領略了公共衛生的獨特魅力,并展現了全球性公共衛生的廣闊領域。


    二、課程情況

    課程初期,耶魯大學邀請了公共衛生學院院長,環境健康科學系、微生物流行病學系、社會與行為科學系、生物統計系、慢性病流行病學系主任以及腫瘤和臨床研究所負責人向同學們展示了相應系所的整體面貌和研究方向,讓同學們對公共衛生研究領域有了更為細致的了解。另外,相關負責老師們也向同學們介紹了MS、MPHPhD學位的項目申請及畢業要求,以及MPH的實習和就業機會。其中,不同學科的課程要求讓同學們體會到了學科交叉的重要性,為同學們的人生規劃帶來了新的可能性。

      課程中期,Yong Zhu教授利用課間時間組織了中美兩國同學進行了簡單的交流。同學們分享了自己感興趣的學科方向及正在參與的學生科研項目。友好的交流氛圍以及美國本土同學對學習的熱情深深感染了浙大學子。

    課程后期,來自各個領域的教授向同學們介紹了各自領域研究的進展及其應用前景,很多領域的研究需要各學科的知識,既需要研究人員的專精,也需要多領域人員的深入合作。之后教授還向同學們介紹了meta分析以及文獻檢索的方法,讓同學們受益匪淺。

    Dr. Vasilis VasiliouDr. Caroline Johnson向同學們介紹了流行病學的常用研究方法,同時也分享了流行病學研究常常面臨的一些困難,最直接的問題是混雜因素的排除和數據的可靠性。而在同學們的提問環節中,Dr.Vasiliou也提到很多當前遇到的問題需要生物統計學來進一步解決,更好的統計方法可以讓同學們更好地處理混雜因素。而Dr.Johnson也向同學們分享了未來臨床和公衛領域的“精準醫學”理念。將每個個體的基因組信息、生活環境和習慣都作為影響因素考慮在內,從而制定真正適合個人的預防和治療方案,將使得人們的健康得到更有針對性的保護,資源利用將更為高效。

    Yong Zhu教授向同學們介紹了分子流行病學的部分研究方向以及研究思路。分子流行病學圍繞分子標記物,研究疾病風險、疾病進展及結局,而分子遺傳學、表觀遺傳學以及基因表達譜則是分子流行病學常??紤]的幾個角度。圍繞分子標志物及其與環境暴露的相互作用,他向同學們分享了晝夜節律改變增加乳腺癌發病率的可能機制和非編碼RNA在腫瘤發生中的作用。最初的流行病學尋找暴露與結局變量的相關性,而分子流行病學則找尋這兩者之間在代謝組學、遺傳學(如DNA損傷、修復機制受損等)水平上的改變,以及出現臨床改變之前的生物學效應。

    Krystal Pollitt教授向同學們介紹了大氣污染和公共衛生之間的聯系,并組織大家分享了自己對于大氣污染的認識。隨后Krystal Pollitt教授介紹了在不同國家和地區由大氣污染導致的過早死亡現象,引發大家對這一問題的關注。大氣污染不僅僅會造成呼吸系統疾病發病率的升高,也與阿茲海默、帕金森等慢性病發病率的升高相關。

    Dr.Chen介紹了氣候變化、空氣污染及公共衛生相關的研究。期間正值河南暴雨,城市內澇,教授用近年來世界各地的中心城市所遭受的洪澇災害,來警示應對氣候變化的緊迫性。其中極端氣溫是直接影響,空氣污染是間接影響,這些都與日常生活息息相關。

      課程最后,項目也邀請了耶魯大學一些MPHPhD在讀同學與同學們進行分享交流。博士在讀的學長學姐們向同學們分享了他們的學習與科研生活,在耶魯的學習生活給予了大家大量自由支配的時間,學會自我管理,選擇適合自己的方式非常重要。而MPH在讀的學長則更多地與同學們分享了在耶魯和紐黑文的生活,食在紐黑文、學在耶魯的生活快樂而充實。在答疑環節,學員們就自己的一些疑問與學長學姐們進行了交流。學長學姐們分享了自己在耶魯一天的作息,以及對于學科交叉學習的看法,并分享了自己的相關經歷。


    三、學員心得體會

    1. 陸夢溪 預防醫學1903

    此次兩周的線上交流活動中,全英語的授課以及不同的教學模式給予了我很大的啟發。我更加充分地意識到了掌握英語的必要性以及提高溝通能力的重要性。教授們在非正式演講中對于探討環節十分看重。這些激發學生思考和提問的課堂模式也都讓我有了新的體驗和感悟。課堂過程中,有些老師會使用即時的鏈接讓同學們進行頭腦風暴,這既增強了課堂的互動感,也提升了學習效率,給我留下了深刻的印象。教授們也鼓勵大家分享自己的故事和最近的生活狀態。同步進行線上課程的還有耶魯的本土學生,在他們的近況介紹中每個人都在致力于發掘自己喜歡的專業方向,或是在一些老師的實驗室進行暑假實習。在交流過程中,我感受到了一種由充實與熱愛帶來的滿足感,希望這種正向的反饋也能在我未來的學習生活中繼續傳遞。


    2. 錢銀盈 環境科學1901

    這一次參與耶魯大學公共衛生學院的暑期線上交流讓我對公共衛生領域有了更進一步的認識。從學院的組織架構,到各專業研究方向和研究前沿的介紹,從MPH、MS、PhD項目的區別和申請過程,到與在讀學長學姐的深入交流,老師們的講解深入淺出,兩周的學習也充實而有趣。作為一名環境科學專業的學生,我從這一次的線上課程中深切感受到學科交叉和跨學科學習的重要性。除此之外,在與當地學生的交流過程中,我也發現了自己與他們在學習、科研能力上的差距。對我來說,這一次的交流是一個非常難得的契機,不僅僅讓我提前感受了全英文授課的學習氛圍,也讓我明確了未來繼續努力的方向。


    3. 夏彬特 預防醫學1902

    在這次課程中,不僅第一次接觸到‘Exposome’‘DOHAD’等專業概念、還簡要了解了‘Meta-research’等研究方法,基于激素、廢水的研究視角也令人眼前一亮、‘Precise Medicine’的臨床應用,‘Health Policy’讓人感受到了公共衛生學科的廣泛應用效應。分子流行病學、毒理學、生物統計學等前沿的科研成果與隊列研究也啟發了我的后續學科學習。一方面需要扎實的學科知識基礎,另一方面要有國際化的視野和方法,才能將人群衛生研究和環境緊密結合在一起??偠灾?,特別是在當下新冠疫情的嚴峻形勢下,公共衛生應當更好地與現實環境聯系在一起,為全人類的福祉做出自己的貢獻。


    4. 劉博文 臨床醫學(5+31701

    這兩周下來,我感觸最深的便是耶魯和諧活躍積極的課堂氛圍,耶魯的教授們不僅僅是在傳授基礎知識,更是在幫助打開同學們的思路。他們會分享很多個人科研的經歷,讓同學們更深地理解科研的過程并非一帆風順而是隨時都會出現很多問題的。但是出現問題也絕非是壞事,就像老師們在課堂上對同學們的期望一樣:積極思考,勇敢提問,提出問題才是一切研究的開始。這兩周的學習過后,我想自己以后會更加深入的思考,遇到不解的問題也不會藏著掖著,而是會主動去詢問老師,去和老師一起思考討論。


    5.高瀾 預防醫學1801

    在為期兩周的課程中,老師們對公共衛生各個領域研究方向的介紹讓同學們感受到了公共衛生這個學科的獨特魅力。讓我印象最深的是學科交叉的重要性,一個學科遇到的瓶頸可能需要另一個學科合力解決,比如當前很多流行病學的問題需要統計學知識幫助解決,管理學的知識對于社會醫學也有很大的幫助。也有學長在交流分享的過程中提到了他交叉學習的經歷,也同時提及了他在其中克服挫折的經歷,這些都帶給我啟發與鼓勵。

    (浙江大學公共衛生學院領導與參加同學進行行前交流)



    圖文:高瀾、夏彬特、錢銀盈、劉博文、陸夢溪


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